在随州老一辈人的记忆里，曾经城区散落着好几所口碑过硬的中专技校，随州师范、随州卫校、市一职中、工业学校，每一所都拥有几十年的办学历史，承载了几代随州人的求学青春。2002年那场大规模的职教合并，彻底改变了随州本地职业教育的格局，直到今天还有很多校友在争论：合并到底算不算成功？现在到底哪一所才算我们真正的母校？先聊聊这几所参与合并的老牌学校，各自是什么年代、什么背景建起来的：1. 随州师范学校：最早溯源到1958年，在北郊孔家坡建校，早年是随县师范，专门培养乡村中小学公办老师。那个年代考上师范就能包分配，是农家子弟跳出农门最好的出路，鼎盛时期是湖北省35所保留的重点中师之一，扎根随州四十多年，撑起了全市基础教育的师资底子。2. 随州卫生学校：同样始建于1958年，前身是随县卫校，专门培养护士、基层医护人员，过去随州乡镇卫生院、社区诊所大半医护人员都出自这里，是鄂北基层医疗人才的摇篮。3. 随州市第一职业中学（市一职中）：1984年由普通高中改办而来，是国家级重点职业中学，主打计算机、会计、机电、服装等实用技能，面向工厂和服务业输送技术工人，生源一直很稳定。4. 烈山中学（高中部）：本地老牌公办中学，兼具普高和职教属性，短暂并入合并名单，后期又划出独立办学；而随州工业学校虽然列入合并文件，最后并没有实质性并入主校区，后来单独划入了随州技师学院体系 。站在时代背景来看，合并并不是拍脑袋的决定，是两大现实因素倒逼出来的：第一，全国中师教育大改革，中专学历慢慢失去优势。九十年代末大学持续扩招，原本吃香的中等师范、普通中专越来越不吃香，初中毕业生越来越愿意去读普高考大学，各个小中专学校生源逐年萎缩，零散办学的小校师资薄弱、实训设备跟不上，各自为战很难拿到政策补贴。第二，随州缺少一所本土公办大专院校。以前随州只有中专和高中，没有自己的高职院校，本地学子想要读大专只能去外地。省里推进职教资源整合，把分散的公办中专收拢合并，直接升格成全日制大专院校，既能提升办学层次，也能贴合随州专汽产业发展，定向培养技术大专生。第三，避免各校恶性内卷。几所中专专业重复，师范有幼教、一职中也有幼师方向，卫校护理和别的学校医护专业重叠，互相抢生源、浪费师资，合并之后可以重新划分专业，集中资金建大型实训车间。2002年4月，湖北省政府正式批复四校合并组建随州职业技术学院，2003年教育部完成备案，最开始临时在原随州师范蒋家岗老校区办学，2005年整体搬迁到城南新校区 。不过在2006到2007年，烈山中学、市一职中又先后从职院划出，回归教育局独立管理，只有师范、卫校的核心文脉完整留在了随州职院。客观来讲，整体算是超额完成了核心目标，但也留下了不少遗憾。1. 随州终于拥有了唯一一所市属公办全日制大专，结束了本地没有本土高职的历史，在校生常年接近一万人，占地一千多亩，实训设备、师资力量远远超过当年任何一所单独的老中专。2. 专业贴合随州支柱产业，开设全国独有的专用汽车学院、香菇产业学院，每年给随州专汽、医护、教育行业输送数千名大专毕业生，助力本地产业发展，这是零散中专永远做不到的。3. 整合了财政资金，不用分头给四所老校拨款，集中建设图书馆、实训楼、宿舍园区，拿到了省级职教项目扶持，办学等级从中专直接跃升到大专层次，学生可以拿全日制大专文凭，还能专升本，升学路径打通了。1. 合并初期经历过一段体制动荡，一度背负债务、师资流失，花了很多年才慢慢理顺管理，浪费了几年发展窗口期。2. 很多特色小众老专业被砍掉，老校友心心念念的老式师范课程、老卫校传统实训课，在综合高职院校里慢慢弱化。3. 老校区一个个消失：随州师范蒋家岗旧址变成帝明世家小区，老卫校旧校舍拆除，曾经熟悉的校门、操场全部消失，物理意义上的母校不见了。官方层面来说，随州职业技术学院是四所学校的法定承继主体，档案、校史、学籍资料全部归集在城南新校区，师范的学前教育专业、卫校的医护学院，都是原汁原味传承下来的分支，从学历、学籍角度，职院就是共同的母校。读过随州师范的人，永远认定蒋家岗的老师范是自己的母校；卫校毕业的校友，怀念的是老卫校的宿舍楼和医务室；一职中的学生，依旧把白云大道的一职中当成老家。法理上校名统一了，可一代人的青春记忆没法强行合并。这也是为什么直到现在，大家还是不停怀念合并之前的各个老校旧址，怀念不用合并、各自热闹读书的日子。时代往前发展，教育整合是大势所趋，老校名退场是必然，但一代人的校园回忆永远不会被合并抹去。你是哪一所老中专的校友？在你心里，老校旧址和新的随州职院，哪一个才是你的母校？#随州老中专往事 #随州职业技术学院 #随州职教历史 #一代人的校园回忆
